bagaimana indikator keberhasilan KKG maupun MGMP

INDIKATOR KEBERHASILAN
A. TINGKAT NASIONAL
1. Peningkatan jumlah guru yang mempunyai kualifikasi D4/S1 dari sejumlah 900.000 menjadi 1.400.000 guru
2. Peningkatan jumlah guru yang menggunakan metodologi pembelajaran yang sesuai dari sejumlah 17.000 menjadi 190.000 guru
3. Menurunkan angka kemangkiran guru dari 19% menjadi 15%
4. Meningkatkan jumlah guru yang mendapatkan pengakuan RPL dari sebanyak 0 guru menjadi sebanyak 900.000 guru
5. Meningkatkan jumlah KKG/MGMP yang aktif dari 1.200 menjadi 4.500 kelompok kerja
6. Mengembangkan program induksi untuk 3.000 guru

B. TINGKAT KELOMPOK KERJA KKG/MGMP
1. Pengembangan kurikulum dan silabus
2. Pengembangan Rencana Program Pembelajaran
3. Melakukan kajian kritis dan pendalaman terhadap materi substansif (mata pelajaran)
4. Mengembangkan analisis butir soal dan bank soal
5. Mengembangkan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
6. Melakukan pembelajaran ICT dan portofolio
7. Melakukan monitoring kualitas guru
8. Melakukan pemetaan kompetensi guru melalui evaluasi kinerja guru. Hasil kegiatan dari kelompok kerja diantaranya adalah berupa :
a. Kurikulum, silabus dan RPP
b. Lembar Kerja Siswa
c. Analisis butir soal dan bank soal
d. Laporan PTK
e. Model pembelajaran
f. Portofolio dan hasil kajian kritis
g. Peta kompetensi guru

C. TINGKAT KELOMPOK KERJA KKKS/MKKS
1. Tersusunnya rencana kerja KKKS
2. Tersusunnya laporan implementasi kegiatan yang terkait dengan peningkatan efektivitas kepemimpinan
3. Tersusunnya program peningkatan 5 kompetensi Kepala Sekolah
4. Tersusunnya program pengembangan profesi, dan organisasi profesi Kepala Sekolah
5. Tersusunnya strategi implementasi pemecahan masalah dan rencana sekolah 1 (satu) tahun
6. Terseleksinya hasil kajian terhadap 3 (tiga) karya terbaik KKG yang diajukan oleh FKKG
7. Tersedianya usulan materi pokok yang perlu dibahas dalam KKKS sebanyak 1 (satu) set
8. Tersedianya bahan yang diseminasikan ke KKKS sebanyak 1 (satu) set
9. Tersedianya pemetaan hasil on-service (guru dan atau kepala sekolah) sebanyak 12 (dua belas) set, dan laporan implementasinya di sekolah masing-masing
10. Terlaksananya implementasi 5 kompetensi kepala sekolah
11. Tersusunnya program Induksi Guru (kegiatan, hasil penelitian, rekomendasi) sebanyak 1 (satu) set.
12. Tersusunnya program kunjungan sebanyak 2 set.
13. Tersusunnya sebanyak 1 (satu) set program forum KKKS
14. Tersusunnya 2 kegiatan menghadiri Forum KKKS

Hasil Kegiatan dari KKKS/MKKS diantaranya adalah berupa :
a. Rencana kerja KKKS/MKKS
b. Laporan implementasi kegiatan yang terkait dengan peningkatan efektivitas kepemimpinan
c. Program peningkatan 5 kompetensi Kepala Sekolah
d. Program pengembangan profesi, dan organisasi profesi kepala sekolah
e. Strategi implementasi pemecahan masalah dan rencana sekolah 1 (satu) tahun
f. 3 (tiga) karya terbaik KKG yang diajukan oleh FKKG
g. 1 (satu) usulan materi pokok yang perlu dibahas dalam KKKS/MKKS
h. 1 (satu) bahan yang diseminasikan ke KKKS/MKKS
i. 12 (dua belas) hasil on-service tentang peningkatan kompetensi (guru/kepala sekolah/ICT/PTS) dan laporan implementasinya di sekolah masing-masing
j. Laporan PTS
k. Laporan implementasi 5 kompetensi kepala sekolah
l. Laporan program Induksi Guru
m. Peta kompetensi guru dan kepala sekolah (individu anggota KKKS/MKKS)
n. 2 (dua) Laporan kunjungan
o. 1 (satu) set program forum KKKS/MKKS
p. Laporan kegiatan menghadiri Forum KKKS



D. TINGKAT KELOMPOK KERJA KKPS/MKPS
1. Tersusunnya rencana kerja KKPS/MKPS
2. Tersusunnya program implementasi kegiatan yang terkait dengan peningkatan efektivitas kepemimpinan
3. Tersusunnya program pengembangan kompetensi (peran, pengembangan profesi guru dan kepala sekolah)
4. Tersusunnya rencana sekolah selama 1 (satu) tahun berikut strategi implementasi serta pemecahan masalah dari masing-masing anggota KKPS/MKPS
5. Program kegiatan on-service untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah serta pengawas sekolah
6. Tersusunnya program monitoring dan evaluasi terhadap sekolah binaan
7. Tersusunny